Is een meertalig hoger onderwijs slecht voor social rechtvaardigheid?

De nombreuses institutions universitaires belges, y compris la KU Leuven et l’UCLouvain, offrent des programmes en anglais, des programmes bilingues français-néerlandais, français-anglais et néerlandais-anglais, et même des programmes trilingues français-néerlandais-anglais. Ces programmes présentent l’intérêt de fournir un enseignement supérieur en immersion linguistique. Ils permettent aussi d’attirer davantage d’étudiant.e.s étranger.e.s. Mais ils sont en moyenne d’accès plus difficile pour des étudiant.e.s n’ayant aucune de ces langues comme langue parentale et pour des étudiant.e.s d’origine sociale plus modeste. La développement de ces programmes ne risque-t-il pas de créer un enseignement supérieur à deux vitesses et de contribuer à un renforcement des inégalités sociales? Est-ce là un coût qui peut être évité — ou qui mérite d’être supporté ?